众所周知，蒙特梭利教育来自于西方，在我国已经广为人知，蒙特梭利教育最大的特色就是以儿童为中心，尊重儿童，关爱儿童，老师不再是教育的主体，只是作为引导者始终关注孩子需要什么，对什么感兴趣，并通过科学的引导一步步激发孩子的潜能。在我国，香港跨世纪被誉为推广蒙特梭利教育的领航旗舰，与一般蒙氏教育不同的是，香港跨世纪的蒙氏教育是中西合璧的，因为我们深知，把西方蒙氏照搬照抄到中国是行不通的，因此跨世纪把蒙特所里教育和中国传统教育相结合，进行本土化创新，研发出最适合中国0-6岁孩子生命发展特征的教育方法，也可成为跨世纪教育法。其在教育形式上，运用“形象化、情景化、游戏化、实物化、体验化、操作化、主题化”的方法建构孩子完善的人格，培养孩子成长所需要的24个力，即观察力、理解力、判断力、记忆力、专注力、秩序感、适应力、独立性、感恩心、合作力、协调力、社交力、反应力、模仿力、想象力、运动力、分析力、计算力、表达力、表现力、表演力、感受力、审美力、创造力。
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